sexta-feira, 16 de outubro de 2009

Introdução


O presente trabalho tem a missão de promover a proteção, preservação e recuperação da água através do exercício da educação ambiental,de modo a assegurar para as presentes e futuras gerações a necessidade da disponibilidade de água em padrões de qualidade. Portanto, o trabalho junto às escolas é fundamental para a formação de uma juventude consciente, responsável e participativa.

Tarefa


  • Os alunos deverão pesquisar textos informativos sobre o uso racional de água, usando os links do site ou outros.
  • Após as leituras e atividades o grupo devera elaborar cartaz, informativos, e um teatro para apresentar na escola, para incentivar o uso racional da agua. A melhor apresentações será apresentada em local publico para a comunidade em geral.

Processos e Recursos

Leitura:
http://ww2.prefeitura.sp.gov.br/arquivos/secretarias/gestaopublica/projeto/0008/Cartilha_Consumo-Agua.pdf

O texto acima mostra várias maneiras de reduzir o consumo de água e além de mostrar as maneiras mostra o valor do desperdicio de água, desperdiçar água é não valorizar um bem natural, é não pensar no futuro por mais jovem que vc seja um dia vc vai envelhece o tenpo vai passar e como vai estar a água do planeta? Já parou pra pensar nos seu filhos que futuro o planeta terá se continuarmos a desperdiçar a água.
Oberve no site abaixo as 10 maneiras mais fáceis de poupar água, e como reduzir o consumo:
http://www.confagri.pt/Ambiente/10maneiraspouparagua/
http://www.confagri.pt/Ambiente/AreasTematicas/Agua/Documentos/doc17.htm

Vc sabia que ...
Há dois mil anos, a população mundial correspondia a 3% da população atual, enquanto a disponibilidade de água permanece a mesma;

A partir de 1950, o consumo de água triplicou, em todo o mundo;

O consumo médio de água, por habitante, foi ampliado em cerca de 50%;

Para cada 1.000 litros de água utilizada pelo homem resultam 10.000 litros de água poluída (ONU, 1993);

No Brasil, mais de 86% dos esgotos domésticos e cerca de 70% dos efluentes industriais não-tratados são lançados nos corpos d´água;

O homem pode passar até 28 dias sem comer, mas apenas três dias sem água (Fonte: Universidade da Água);

Gotejando, uma torneira chega a um desperdício de 46 litros por dia. Isto é, 1.380 litros por mês; ou seja, mais de um metro cúbico por mês - o que significa uma conta mais alta;

Um filete de mais ou menos 2 milímetros totaliza 4.140 litros num mês;

Um buraco de 2 milímetros no encanamento pode causar um desperdício de 3.200 litros por dia, isto é, mais de três caixas d´água.
Pesquise sobre:
Poluição da água
Desperdicio da água

Avaliação

Recolher relatórios e cartazes sobre a importância do uso racional de água, e recolher as contas de água dos alunos durante 4 meses para analise da redução.

Conclusão





  • Acima podemos observar os resultados parciais
  • Ao final do trabalho de conscientização dos alunos o resultado foi muito bom, a partir dos resultados parciais do trabalho podemos observar que todos os alunos ou reduziram o valor de suas contas ou já gastavam pouco e mantiveram os gastos minimos.

Referências

http://www.sabesp.com.br/CalandraWeb/CalandraRedirect/?temp=2&temp2=3&proj=sabesp&pub=T&nome=Uso_Racional_Agua_Generico&db=&docid=BADFEE59531FAB448325711B00506C98
http://www.revistatechne.com.br/engenharia-civil/142/solucoes-para-reducao-do-consumo-de-agua-em-edificios-e-123671-1.asp
http://www.docelimao.com.br/site/index.php?option=com_content&view=article&id=282:como-reduzir-o-consumo-de-agua-&catid=35:planeta-terra&Itemid=47
http://www.h2oagua.com.br/noticia.asp?noticia=671
http://360graus.terra.com.br/ecologia/default.asp?did=9948&action=dica